我国的高等教学自学考试始于1981年，许多自学考试毕业生变成各单位的事务主干，有的走上了领导岗位，有的坚持自立创业、变成展开民营经济或乡村致富的带头人。自考自诞生之日起，走过了30多个年初，鼓励了几代莘莘学子，培育了一批批社会高手主干，今日的自考仍在不断地展开和完善。——教育加盟

事实上，许多自考新生在参与自考时都不太了解自考信息及有关的方针，这时的他们一般喜欢向老考生寻觅答案，但即使是老考生，关于自考的许多信息及有关方针也不必定十分了解。别的，方针是会变化的，而老考生也许还停留在老方针上面。这时分就需求自考操练组织的协助了。
 

高考一锤定音的选取办法，一般只调查学生的应试才干，这就致使中学为了投合高考选取的需求，单一地操练考试才干，这不光阻止了学生全部均衡展开，也在必定程度上加剧了其学习担负。而自立招生考试不只查核学生应试才干，更重视其归纳本质，这就请求各中学愈加重视本质教学，培育学生德、智、体、美、劳全部展开。就我国如今推广全部本质教学的大趋势而言，自立招生的选拔办法丰盛了本来单一的高考办法，有用弥补了高考单一办法的缺乏。 自立招生这一行动有利于添加高校招生自立权，也是发现和选拔优异人才的新途径;有利于表现考生与高校依法自立双向挑选的平等权利。作为一种更为全部的查核办法，自立招生为那些归纳本质杰出的学生供给了更为宽广的展现平台。有利于全部展开本质教学，完善高校办学特征和人才操练相适应的多样化选拔选取机制。自立招生作为我国高考变革的前锋，不只仅参与的院校和考生不断添加，而且其办法和内容的展开也逐年规范化。
 

迄今为止，自立招生考试现已协助许多有专长、归纳本质杰出的优异学子迈入了抱负的高校，往后，它必将会变成连通宽广考生和高校的桥梁——既是归纳本质较全部的学生们*的“敲门砖”，也为各高校“不拘一格选人才”打开了“绿色通道”。

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