可音可,1998年成立于韩国,是韩国*权威的早教品牌,拥有12年幼儿潜能开发经验,在韩国拥有30多个分支机构,3200多个合作教育中心,会员多达20万余人。2009年正式进入中国,因课程的优越性,在中国迅猛发展。

可音可汲取国际国内前沿教学理念,成立幼儿音乐研究院,引进奥尔夫,柯达依,达尔克罗兹律动三大音乐教学体系,汇集大批海内外资深教学专家,研发出以培养和提高孩子情感智能(EQ)以及感知力的国际幼儿教学课程。

近年来,可音可连续跨越式发展,不仅在韩国早教品牌中赢得了美好信誉,在中国早教市场也颇受推崇。作为音乐以及蒙台梭利双课程教学的早教中心,可音可的学生通过学习后,不仅获得在知识层上的增长,而且在听力、感知力、想象力以及团队协作等各个方面也得到了全方位的发展。

可音可依托韩国以及欧美的师资和技术力量支持,辐射长三角,并面向全国,现诚邀各地识之士发展合作机构。

从全球范围看,早期教育经济发展迅速,有关机构预计未来几年内,婴幼儿早期教育的经济收入将以7%-8%的速度增长,2010年全球婴幼儿教育市场的营业额将达到2800亿-6200亿美元。目前婴幼儿早教机构呈现明显的地域不平衡性,美、欧、日等发达国家地区集中了全部85%左右的消费量,而发展中国家虽然人口数量众多,接受婴幼儿早教服务的消费不论在时间还是档次都处于一个较低的水平,未来10年将是一个飞速发展的黄金时段。

1、社会性技能的发展 

可音可幼儿早教使用幼儿音乐和蒙台梭利课程,让孩子们在学习及娱乐中学会协同与合作,活动时通过不断地循序渐进的学习及娱乐培养孩子们的耐心,还能让孩子们体验到团队的重要性,主动的去接触并帮助其它孩子。

2、英文提高

可音可幼儿音乐课程选用易学欢快的英文歌曲作为教学基础,让孩子们很自然很乐意反复的聆听并跟着旋律歌唱。然后慢慢地通过节拍熟悉英文的语言节奏,改善英语发音。

可音可蒙台梭利课程使用娱乐作为教学基础,通过在娱乐过程中插入简单的英文字母、单词等方式让孩子们用自然熟悉的方法去学习英语。

3、有效地教学 

可音可幼儿音乐课程为幼儿提供了体验多种乐器的机会,激发孩子们自身视觉、触觉、听觉上的提高。通过各种乐器的声音及乐器演奏的音乐节拍,自然地提高他们的节奏、感觉等能力。

可音可蒙台梭利课程通过组合、探索、制作等方式培养孩子的思考、动手等能力。

4、以游戏为中心

通过适合幼儿发展阶段的、有趣的、游戏为主的可音可幼儿音乐和蒙台梭利课程,让孩子们主动参与到音乐及娱乐等活动之中,提高他们对音乐及事物的认知、兴趣和关注。而且还能使孩子们在通过学习可音可幼儿音乐和蒙台梭利的过程中,了解人与事物之间,人与人之间,他人与自身之间的关系,训练并培养孩子们照顾他人以及维持社会秩序的认知。

5、整合教育

可音可幼儿早教以娱乐为基础,音乐为媒介,不仅教育音乐概念和蒙氏理念,还统合了社会、身体活动、语言、艺术等领域。通过有关家庭、邻居和朋友之间的集体活动来培养社会方面的技能,而其中韵律体操,乐器演奏,体育活动则提高了小肌肉和大肌肉的运动能力。通过演唱英文歌曲,读说歌词提高语言方面的发展,通过直接填写音符和歌词,用图画出听到、感受到的音乐世界,用身体去表现,用乐器去演奏,配合音乐跳舞,角色剧表演等等活动提高艺术方面的修养。

6、多文化理解

使用众所周知的童话故事,探讨世界各国家的文化和音乐特征,可音可幼儿早教通过这些丰富多彩的课程带孩子们去了解世界各国的音乐和文化。多元文化的教育形式使孩子们不但了解了各种文化的价值,还有助于孩子拓展音乐世界,培养音乐情操、创意性。

1、具有投资能力或现有培训机构。

2、热爱教育事业,具备谋求长期发展的事业心和责任心。

3、服从与支持运营中心的统一指导,并能为每一位家长与学生提供优质的服务。

4、熟悉当地市场,有从事教育培训行业的经营管理能力及资源; 诚信守约,合法经营。

5、具有在当地从事教育培训的资格;了解教育培训市场,热爱教育培训事业。

6、具有一定的市场拓展能力,拥有稳定的信息渠道及招生渠道,市场信誉较好。

7、具备固定的经营场所、教学场所和有一定数量的从业人员。