幼小衔接班选什么比较好？选易道教育怎么样？在了解这个问题之前我们首先来了解一下，为什么幼小衔接班一定要上。

易道教育了解到，为了孩子的教育，很多妈妈都会选择全职在家教育孩子。在培育孩子的路上，你的每一步可能都走的小心翼翼。你总认为自己做的都是对的，但当问题来的时候，你却不知道该如何解决，或许现在你正面临着跟他们一样的问题：

问题一：宝妈囧途

某宝妈自诉：我家孩子上幼儿园的时候，我的教育观点就是：快乐学习、自由长大。我觉得我很开明，从不要求孩子去认多少汉字、去学拼音。孩子玩了一整个幼儿园，临到升小学的时候，一件事情让我傻了眼。我看中了一所非常不错的小学，可是入学必须通过考试才可以，孩子连字都不认识几个，更别提考试了，无奈之下只能放弃。等到孩子上小学的时候，我就发现孩子厌学问题越来越严重，一问老师才知道，自己的孩子相比较其他的孩子有很大差距，当我家孩子还处于认字的阶段，其他的孩子已经会写简单的句子了，甚至有些孩子能自己查字典，还能自主阅读，别说孩子上学没自信，就我自己在其他家长面前都有些自卑。


这位家长的情况在我们身边屡见不鲜。每位家长的初心都是好的，家长都想让自己的孩子在好的环境里面受*好的教育，人之常情。这样的一个问题也警醒着我们家长，在孩子上小学之前，一定程度的知识学习还是非常有必要的。

易道教育建议：孩子入小学之前可以适当的认识一些简单的汉字，会读拼音，还要会简单的算术。为小学课程学习做好充分的准备。

问题二：小学综合症

某宝妈自诉：*近被自己刚上小学的孩子弄的焦头烂额，什么事情都做不好。在幼儿园，我觉得自己的孩子挺乖的，没有出现什么大问题，可是上小学后，就出现了好多问题。不是上课注意力不集中不好好听讲，就是破坏课堂纪律，老师讲课插嘴，上课跟同学聊天等。同学集体值日也喜欢偷懒，自己的东西整理不好，每天都丢三落四的。在集体活动中，很多人在一起又显得有些胆小，不敢主动结识其他小朋友。我能看得出来，有很多小朋友都不怎么喜欢他，不知道该从哪里开始教育他，不知道该怎么办了。


因为小学的学习环境、教学方式、人际沟通相比较幼儿园都有很大的差别，小朋友自制力不强，如果家长不帮助他们调整好状态，任由其发展，结果必然不尽人意。所以在幼升小这个衔接口，孩子行为习惯，情商思维等方面也要得到很好的训练，避免孩子上小学后出现一些不必要的麻烦。

问题三：三年级效应

某宝妈*近为了上三年级的孩子的成绩下降太快发愁，她很不解，为什么一向成绩优异的孩子，成绩会突然下降这么厉害。

妈妈自诉说：在孩子幼儿园大班的时候，我就非常注重孩子的识字认字等知识的培养。也正因为这样，上小学后，孩子表现非常好，每次考试都能拿满分，亲戚都说这孩子以后一定出息，自己心里乐开了花。可后来老师反应孩子上课不认真，问他怎么回事，他只回答：“老师教的太简单，我都会。”因为成绩没有受到影响，我就没太在意。可是等到三年级，不仅学习成绩直线下滑，甚至有厌学情绪，动不动就跟我说不去上学了，不知道原因在哪里，可愁死我了。


其实父母都有同样的感受：在孩子进入小学之前让孩子提前学习识字、阅读、数学等知识，学习小学课程便会很轻松。这个观点没有错，甚至有研究表明,在学龄前被迫认字的孩子，初入小学时可能会比学龄前未认字的孩子*。那为什么有些孩子就出现了以上的“三年级效应”，而有的孩子就能平稳渡过小学学习阶段呢？原因在于家长在注重孩子知识学习的同时，是否还同时注重孩子的情商、思维、行为习惯方面的培养。

家长需谨记：孩子上小学前，习惯培养与知识学习同等重要。

情商思维、行为习惯培养为什么那么重要？


有一个通俗易懂，老生常谈的道理，想在这里对大家再叙述一遍，也许你就明白了。

运动会竞技场上，无论是千米长跑，还是马拉松，参赛选手总会被告知：调整好状态，首先让自身占据有利的条件，到*后决胜时刻再用尽全力冲刺前行。没错，孩子的成长过程就是一场马拉松，长跑的是孩子，家长只是教练。好的思维习惯，能让你的孩子在人生长跑征程中*终取胜。过程很漫长，你需陪孩子一步一步慢慢走。 

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